Warsztaty dla dzieci: Zaprojektuj lepszą przyszłość. Nowe technologie, design thinking i zrównoważony rozwój

Warsztaty będą się odbywały w Warszawie (przynajmniej w 3 dzielnicach) w publicznych szkołach podstawowych lub salach udostępnionych przez domy kultury, biblioteki, w miejscach aktywności lokalnej, domach sąsiedzkich itd.

Projekt zakłada przeprowadzenie warsztatów dla dzieci 7-14 lat skupiających się na wyzwaniach z listy Celów Zrównoważonego Rozwoju ONZ. Celem zajęć jest budowanie w dzieciach świadomości problemów zrównoważonego rozwoju, wspieranie rozwoju kompetencji XXI, jednocześnie wzbudzając w nich poczucie sprawczości i zachęcając do stawiania czoła wyzwaniom. Dzieci otrzymują narzędzia, które wspierają kreatywne myślenie i przekształcanie pomysłów w interaktywne prototypy.

Projekt zakłada przeprowadzenie warsztatów dla dzieci 7-14 lat warsztaty, podczas których zaplanowano wspólne budowanie innowacyjnych rozwiązań, wspierających zrównoważony rozwój.
Cele projektu to
- budowanie w dzieciach świadomości czym jest zrównoważony rozwój i jakie cele postawiło ONZ
- znalezienia sposobu na lepszej zarządzanie ekosystemem, żeby nasza planeta na tym nie cierpiała
- rozbudzanie w dzieciach odpowiedzialności społecznej
- pobudzanie kreatywności dzieci
- dawanie dzieciom poczucia mocy sprawczej
- uczenie dzieci krytycznego myślenia
- uczenie dzieci projektowania w oparciu o potrzeby
- uczenie dzieci współpracy w grupie
- uczenie dzieci jak wykorzystać nowe technologie i dzięki nim stawiać czoła wyzwaniom z listy 17 celów zrównoważonego rozwoju ONZ!
W czasie zajęć dzieci poznają wybrany z listy 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju ONZ problem, rozmawiają o wyzwaniach związanych z tym problemem, inspirują się istniejącymi już innowacjami.
Następnie dzieci w grupach projektują swoje rozwiązania. Efektem warsztatów są interaktywne prototypy, zbudowane z materiałów recyklingowych, plastycznych i małej elektroniki. Na koniec dzieci prezentują swoje innowacje, co wspiera kompetencję jaką jest sztuka autoprezentacji. Całe warsztaty są oparte o metodę design thinking, która wspiera empatię, kreatywność, konstruktywizm, współpracę, prezentowanie oraz zbieranie feedbacku.

Warsztaty będą odbywały się w cyklu wiosenno-letnim oraz jesienno-zimowym w szkołach podstawowych, w ramach czasu świetlicowego lub w ramach realizacji podstawy programowej (np. informatyka, biologia, geografia, matematyka, fizyka) lub salach udostępnionych przez domy kultury, biblioteki, w miejscach aktywności lokalnej, domach sąsiedzkich itd. W szczególnych przypadkach warsztaty będą mogły być realizowane hybrydowo / on line. Dzieci otrzymają wówczas materiały warsztatowe (dydaktyczne i zestawy elektroniki) pocztą i będą mogły wykonywać zadania (budowanie prototypów) w domu. Pojedyncze warsztaty trwają 90 minut. Łącznie zostanie przeprowadzonych 40 warsztatów dostosowanych do grup wiekowych.
Szacuje się, że w każdych zajęciach weźmie udział 15-25 uczestników. Grupy warsztatowe będą stanowić klasy szkolne lub grupy niezorganizowane. Zajęcia będą prowadzone przez min. 2 osoby –posiadające doświadczenie i odpowiednie kompetencje do pracy z dziećmi i w opisanych obszarach tematycznych.
Zajęcia w szkołach dla uczniów oraz innych grup będą prowadzone w roku szkolnym, od marca do czerwca i od września/października do grudnia 2023 roku.
Rekrutacja do projektu będzie prowadzona przez realizatora projektu, na bieżąco przed naborem do konkretnych grup, mailowo, poprzedzona promocją w mediach społecznościowych, reklamą na stronach urzędu miasta i urzędów poszczególnych dzielnic oraz informacjami na plakatach i ulotkach.
Poprzez formularz zgłoszeniowy, który zostanie rozesłany do szkół, Rad Rodziców, grup rodziców na Facebooku.
Zaplanowano objecie projektem dzieci przynajmniej z 3 dzielnic Warszawy.

Tak

Udział w projekcie ma uwrażliwić dzieci na problemy zrównoważonego rozwoju i nauczyć je myślenia projektowego opartego o konstrukcjonizm. Dzieci projektują i budują innowacyjne rozwiązania dla przyszłości Ziemi.
W większości państw, w tym w Polsce, szkoła daje dzieciom niewiele okazji do bycia odkrywcami, badaczami i projektantami przyszłości. Proponowane warsztaty oparte o myślenie projektowe (design thinking), angażują dzieci, wymagają od nich kreatywności i innowacyjności. Przygotowują, aby stawały się aktywnymi uczestnikami zajęć, zamiast biernymi słuchaczami, ucząc się jednocześnie o wyzwaniach, jakie stoją przed współczesnym światem oraz o technologiach, jakie istnieją (lub muszą zostać wymyślone), aby tym wyzwaniom sprostać.

• edukacja
• ochrona środowiska
• Zrównoważony rozwój

• dzieci
• młodzież
• osoby z niepełnosprawnością
• Nauczyciele
• edukatorzy

Koordynacja, rekrutacja, promocja, informacja, rozliczenie 16 000 zł
Scenariusze dla różnych grup wiekowych 3 x 2 000 zł = 6 000 zł
Semestr wiosenny prowadzenie zajęć z materiałami i pomocami 20 zajęć x 1 000 zł (za 2 osoby x 2 godz. dydakt) = 20 000 zł
Semestr jesienny prowadzenie zajęć z materiałami i pomocami 20 zajęć x 1 000 zł (za 2 osoby x 2 godz. dydakt) = 20 000 zł
Ubezpieczenie 1 500 zł
Koszt udostepnienia i obsługi sal 8 000 zł
Przygotowanie materiałów rekrutacyjnych , promocyjnych, oznakowanie, druk 4 000 zł
Materiały warsztatowe, materiały dla uczestników (mała elektronika, pudełka itd.) 30 000 zł
Koszty zapewnienia dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami 4 500 zł

Udział w projekcie ma uwrażliwić dzieci na problemy zrównoważonego rozwoju i nauczyć je myślenia projektowego opartego o konstrukcjonizm. Dzieci projektują i budują innowacyjne rozwiązania dla przyszłości Ziemi. Proponowane warsztaty oparte o myślenie projektowe (design thinking), angażują dzieci, wymagają od nich kreatywności i innowacyjności. Przygotowują, aby stawały się aktywnymi uczestnikami zajęć, zamiast biernymi słuchaczami, ucząc się jednocześnie o wyzwaniach, jakie stoją przed współczesnym światem oraz o technologiach, jakie istnieją (lub muszą zostać wymyślone), aby tym wyzwaniom sprostać.